中小学生出国研学 “教育旅游”如何游学兼得?


 发布时间:2020-10-20 20:12:49

中新网12月19日电据教育部网站消息,教育部等11部门近日印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展;《意见》强调,研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收,对贫困家庭学生要减免费用。《意见》指出,开

交通部门、铁路部门、文化、旅游等部门通过执行儿童票价、减免门票等方式支持研学旅行开展。该负责人指出,《意见》要求各地要成立由教育部门牵头,多部门共同参加的中小学生研学旅行工作协调小组,加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导;要求各地要建立健全中小学生参加研学旅行的评价机制,把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容;要求各地在中小学广泛开展研学旅行实验区和示范校创建工作。教育部也将遴选确定部分地区为全国研学旅行实验区,积极宣传研学旅行的典型经验。

郑春乃表示,治理海外游学行业乱象,必须从加强立法、全面完善监管的角度,多管齐下、综合治理。一方面,应完善相关法律法规体系,为海外游学行业的发展提供法律上的规范和指引。为此,应该整合现有与海外游学相关的行政规范性文件和行业指引,由国务院出台游学监管行政法规,比如制定《中小学学生赴境外研学旅行活动管理办法》,明确规定开展海外游学业务的主体资质、海外游学的原则、内容及组织要求、处罚规定等,确保相关监管真正有法可依,并为海外游学行业发展营造良好的法治环境。

方案实施后,学生可根据自己的兴趣来选择喜欢的课程进行学习。“我们会增加选修课的科目,给予学生更大的选择面。”而针对研学旅行,张澜涛表示,我们现在有些学校,由于安全压力,像春游等项目都不实施了,甚至一些社会实践活动也停止了。而现在我们鼓励和支持学校开展研学旅行,就是希望在确保安全的情况下,鼓励学生多出去走走,去参加社会实践、劳动实践、生产生活实践,通过这些实践活动,培养学生多方面的综合能力。四川新闻网记者了解到,研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

学校自行开展或采取委托形式开展研学旅行,都需要安排相关人员负责学生活动管理和安全保障,与家长、参与企业等签订协议书,明确各自的权责,切实保障学生安全。四是健全经费筹措机制。《意见》提出各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费,探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通部门、铁路部门、文化、旅游等部门通过执行儿童票价、减免门票等方式支持研学旅行开展。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围,鼓励保险企业开发有针对性的产品,对投保费用实施优惠措施。

学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下,对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价,并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。三是加强宣传引导。《意见》要求各地在中小学广泛开展研学旅行实验区和示范校创建工作。教育部也将遴选确定部分地区为全国研学旅行实验区,积极宣传研学旅行的典型经验。要求各地创新宣传内容和形式,向家长宣传研学旅行的重要意义,为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

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